Assim, mesmo antes da semana
literária, o grupo já possuía as suas preferidas.
A flor amarela e O
eco passaram a fazer parte das brincadeiras das crianças.
Para que a leitura das poesias se tornasse ainda mais
significativa para as crianças produzimos um grande tecido para nossas rodas,
com a participação de todos os grupos da manhã. Todos os dias, sobre esse
tecido fazíamos as rodas da semana literária, em que participavam todos juntos.
semana.
Todos estavam muito envolvidos e a cada leitura que se encerrava, aplaudiam
contentes
AS POESIAS MAIS MARCANTES PARA O GRUPO
A FLOR AMARELA
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| A floreira para as flores amarelas da bela Arabela |
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E dar uma “espiadinha” pela janela da bela Arabela
      Os cuidados com a flor amarela
ECOoooooooo....
O grupo chamou o “eco” por toda a escola, até que descobriu um lugar
onde ele realmente respondia. O corredor da biblioteca.
Fazer um objeto para imitar som de eco e ouvir a poesia foram momentos
muito apreciados por todos.
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Grupo 2A
Prof. Francine
Aux: Miriam
Lindos todos: o trabalho, os pequenos, as professoras. Fecho este comentário com outro poema da Cecília. Bjs
ResponderExcluirLeilão de Jardim (para o meu Joaquim)
Quem me compra um jardim com flores?
Borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis nos ninhos?
Quem me compra este caracol?
Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da Primavera?
Quem me compra este formigueiro?
E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão?
(Este é o meu leilão.)
Adorei ouvir os pequenos chamando o eco!
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