Manoel de Barros para o Grupo 5 (M)

Com muita poesia e música passamos esta semana. De todas, a preferida do Grupo 5 é Bernardo:

BERNARDO

Bernardo já estava uma árvore quando

eu o conheci.

Passarinhos já construíam casa na palha

do seu chapéu.

Brisas carregavam borboletas para o seu

paletó.

NINA

E os cachorros usavam fazer de poste as suas pernas.

Quando estávamos todos acostumados com aquele bernardo-árvore

ele bateu asas e avoou.

Virou passarinho.



RAFAEL

Foi para o meio do cerrado ser um arãquã.

Sempre ele dizia que o seu maior sonho era

ser um araquã para compor o amanhecer.

Manoel de Barros

. 

Um grilo é mais imporante que um navio.

(isso do ponto de vista do grilo)

                                   .

Com as palavras se podem multiplicar os silêncios

FREDERICO

MARIANA F.



LUCCA



Quem é o Bernardo?

Um pássaro!

Uma árvore!

Uma árvore que virou pássaro!

Ele morava na árvore!

As ilustrações de Martha Barros também ganharam destaque.

Nossa, como ela faz ficar assim?

É muito colorido!

Parece poesia!

A partir dos elementos presentes nas poesias como pássaros, rios, grilos, mato... as crianças fizeram suas próprias ilustrações, as iluminuras. Nas manchas das pinturas, muitas imagens foram descobertas.

Ao final, todas juntas formaram uma linda colcha.

Junto com grupo 4, pintamos um tecido enorme para que no sábado literário todas as crianças possam brincar de encontrar imagens em nossas pinturas.

BRINCANDO COM O RIO DE MANOEL DE BARROS...

VAMOS FAZER UM RIO?

TUDO COMEÇOU COM UM GRANDE BURACO!

 “O RIO É FUNDO!”

QUE COR É O RIO?

“O RIO É VERDE”

                    “ROSA TAMBÉM”

                                         “O RIO É AMARELO”

                                                                              “O RIO É AZUL!”

“A ÁGUA TÁ DESCENDO!”

“O NOSSO RIO!”

T

C

H

U

A

A

A

...MUITAS BRINCADEIRAS, DESCOBERTAS E PARCERIA PARA CONSTRUIR O RIO DO MANOEL DE BARROS...

...E DEPOIS UMA NOVA PARCERIA NO ATELIÊ, UMA MELECA NO RIO, PINTA PRA LÁ E PINTA PRA CÁ, E ESSE FOI O RIO DO GRUPO 2!!

MAS O TRABALHO DESSA TURMINHA ANIMADA, NÃO PAROU POR AÍ, LÁ NA SALA DO GRUPO 2 TEVE MAIS UM MOMENTO DE PARCERIA!

AGORA, TCHUA AAAAAA, FOI SÓ OUVIR E DESCANSAR NOS SONS DAS ÁGUAS DO RIO....QUE DESCANSO BOM!!

“AFUNDO UM POUCO O RIO COM MEUS SAPATOS. DESPERTO UM SOM DE RAÍZES COM ISSO. A ALTURA DO SOM É QUASE AZUL”

MANOEL DE BARROS

GRUPO 2 A e B

Prof. Lilian e Renata

Aux. Miriam e Lívia 

Aula sobre Manoel de Barros - vídeo do 3º ano C Tarde

POESIA: PARA BRINCAR DE FAZ DE CONTA

RELATOS DOS ACONTECIMENTOS DA SEMANA LITERÁRIA NO GRUPO 3 TARDE

Parte II – Seja o espaço que for: Importa o mundo que ele carrega.

Tem um espaço da escola que poderia se chamar poesia. Ali o livro pede para as crianças contarem poesias para ele e os raios de luz se banham entre os galhos das árvores até caírem coloridos espalhados pelo chão.

O que será que as crianças acham desse espaço?

Pergunto:

- Aonde tem poesia?

- Lá no parque – responde uma das crianças.

Parque?

Será que estão falando do espaço da areia ou da quadra?

 As crianças ainda estão descobrindo a unidade Tipuana.

Logo se soube de qual espaço se falava.

- É tem poesia ali. Lá no escorregador.

– Dizendo isso a criança aponta

 para a janela da sala na direção da quadra.

E não é que nessa quadra tem poesia mesmo!

No dia anterior a essa conversa fizemos uma brincadeira poética:

P e g a m o s   u m a   g a r r a f a    d e    s o l.

- Como iremos pegar o sol?

Surge uma idéia:

- Vamos pegar alguma escadona e subir...

E lá fomos nós.  Não era bem uma escadona, mas parecia servir naquele momento.

Aproveitamos o solzinho do fim da tarde...

- Pegou?

A criança responde que não. Sugiro que outra tente e pergunto novamente:

- Pegou?

E a outra criança também responde negativamente.

A terceira finalmente disse “peguei” e então todas as seguintes brincam esticando a garrafa com vontade na direção do sol alaranjado.

 

Será que pegaram mesmo?

Na dúvida, fechamos bem a garrafa.

- E agora? O que a gente escreve na garrafa?

E uma criança responde:

- Escreve assim ó:

Grupo 3 C Tarde

Prof: Lilian Leme de Abreu

Aux: Alice Vignoli

“Televisão da Imaginação” 2º ano C Tarde

O 2º ano C construiu uma máquina que se chama “Televisão da Imaginação”. Para ela funcionar colocamos um chapéu que mostra na televisão vários tipos de imaginação. Esse chapéu é tipo um controle, mas ao invés de passar programa de TV, passa imaginação. Fizemos tudo isso depois de mergulhar no universo de Manoel de Barros onde tudo é possível como, por exemplo, carregar água na peneira.

Venham mergulhar nesse universo com a gente!

FIM

Alunos do 2º ano C.

Prof. Gabriela

Aux. Carolina